一核多極 一屏全視  一網(wǎng)通聯(lián)

【資料圖】

岷縣“智慧校園”建設(shè)助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

減輕家長輔導(dǎo)壓力，隨時(shí)在線上預(yù)約學(xué)習(xí)咨詢、作業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)；通過一張大屏，學(xué)校能明確掌握各類大型儀器設(shè)備使用情況……越來越多的數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景，正讓岷縣中小學(xué)的校園變得更加智慧高效。

近年來，在上級(jí)教育部門的大力支持和精準(zhǔn)指導(dǎo)下，岷縣教育系統(tǒng)始終把促進(jìn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展的高階演進(jìn)作為教育教學(xué)改革的主要目標(biāo)，不斷推動(dòng)信息技術(shù)與教育治理和教育教學(xué)深度融合，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和治理體系建設(shè)，促進(jìn)全體師生數(shù)字素養(yǎng)的提升，以“智慧校園”建設(shè)助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，取得了積極成效。

“借助互動(dòng)學(xué)生卡說中移智慧校園，學(xué)校構(gòu)建了動(dòng)態(tài)的學(xué)生學(xué)習(xí)成長模型，打破了家庭與學(xué)校的空間壁壘，幫助家長、學(xué)校實(shí)時(shí)掌握孩子們的學(xué)習(xí)與成長情況，打造基于安全、教育、學(xué)習(xí)、管理等多維一體的智慧校園。”岷縣四中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，依托岷縣移動(dòng)“中移智慧校園平臺(tái)”，目前，該校已實(shí)現(xiàn)全體教師每日使用互動(dòng)課堂，在校園安全、教育模式創(chuàng)新、智慧課堂教學(xué)、學(xué)情分析、家校互動(dòng)、校園生活等6大智慧校園場(chǎng)景中取得一定的成效。

岷縣教育系統(tǒng)以機(jī)制為保障，技術(shù)為手段，引導(dǎo)推進(jìn)縣域中小學(xué)校積極設(shè)立專門的數(shù)據(jù)管理部門，通過梳理學(xué)校數(shù)據(jù)資產(chǎn)摸清“家底”，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行開發(fā)，制定業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增加數(shù)據(jù)的可用性，便于根據(jù)業(yè)務(wù)需求開展各類數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)應(yīng)用。

據(jù)介紹，截至目前，岷縣五百人以上學(xué)校共有47所，使用“智慧校園”項(xiàng)目的學(xué)校為26所。其中，21所學(xué)校使用岷縣移動(dòng)公司智慧校園項(xiàng)目。岷縣移動(dòng)與岷縣教育系統(tǒng)合作建設(shè)“智慧校園”項(xiàng)目主要包括投資電子班牌445套，無感知考勤系統(tǒng)21套，電子學(xué)生證投資23300臺(tái)，投資智慧食堂管理16套，并已全部接入“智慧校園”平臺(tái)管理。

一核多極，讓數(shù)字通聯(lián)更安全。依托“中移智慧校園平臺(tái)”，建立了以數(shù)據(jù)中心為管理駕駛艙和狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)的智能核心層，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證，將數(shù)據(jù)匯聚到共享數(shù)據(jù)中心，在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析、監(jiān)測(cè)以及預(yù)警，以圖形化方式從不同維度及層面進(jìn)行展示，并可逐層鉆取直至數(shù)據(jù)源頭。服務(wù)常態(tài)化內(nèi)部質(zhì)量保證體系的構(gòu)建，不斷提高學(xué)校人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

一屏全視，讓運(yùn)維管理更高效。以數(shù)據(jù)中心為核心，輻射智能服務(wù)層，包括學(xué)生服務(wù)大廳、教與學(xué)互動(dòng)、教學(xué)資源庫、校園一卡通等面向師生提供的各類智能化服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)；智能管理層，包括教學(xué)管理、學(xué)工管理、后勤管理、教科研管理、行政辦公管理等各類管理業(yè)務(wù)的信息系統(tǒng)。大數(shù)據(jù)分析為教育者提供決策依據(jù)，對(duì)學(xué)校各維度數(shù)據(jù)進(jìn)行過程性記錄，可進(jìn)行多維度，精細(xì)化的分析，按角色、應(yīng)用等不同維度提供校級(jí)數(shù)據(jù)、班級(jí)數(shù)據(jù)、應(yīng)用數(shù)據(jù)等分級(jí)大數(shù)據(jù)，整體分析、明細(xì)數(shù)據(jù)均實(shí)時(shí)呈現(xiàn)，讓運(yùn)維管理一目了然、高效便捷。

一網(wǎng)通聯(lián)，讓云端服務(wù)更智慧。讓師生和家長少跑腿、信息和數(shù)據(jù)多跑路，通過“智慧校園”項(xiàng)目和數(shù)字化平臺(tái)，學(xué)校可批量設(shè)置電子圍欄和越界告警，并實(shí)時(shí)查看管理學(xué)生定位，時(shí)刻保障學(xué)生在校園內(nèi)的安全；家長可隨時(shí)隨地了解學(xué)生在校園內(nèi)外的實(shí)時(shí)定位與行動(dòng)軌跡，與學(xué)生進(jìn)行親情通話及視頻通話、發(fā)送信息，全面增強(qiáng)家校互動(dòng)體驗(yàn)；電子學(xué)生證實(shí)現(xiàn)考勤及一卡通消費(fèi)，在校園安全、校園生活消費(fèi)、家校互動(dòng)等智慧校園場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；電子班牌可實(shí)現(xiàn)學(xué)生互動(dòng)及學(xué)生風(fēng)采滾動(dòng)展示，信息發(fā)布、走班考勤、學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)比、課程表展示以及掃碼簽到，云端服務(wù)打造“人人參與、處處覆蓋、時(shí)時(shí)共享”的智慧校園環(huán)境。

“‘智慧校園’項(xiàng)目建設(shè)聚焦建設(shè)學(xué)校全域智治、學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展、教師高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展、教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展等核心要素的創(chuàng)新服務(wù)體系，培育了濃厚的數(shù)字應(yīng)用氛圍，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在制度、治理、智慧三個(gè)維度的縱深推進(jìn)，為教學(xué)水平和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展打牢了堅(jiān)實(shí)‘智慧’底座。”岷縣教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。（駱文峰）

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