各位同學大家好，在做行測主旨觀點題的時候，有的題目中我們可以直接找到題干當中某句話是重點。而有的題目中由于沒有特意強調的內容，我們需要做的就是對題干進行歸納概括或者提煉話題的共性。而有一類題目本身難度過大，需要我們謹慎應對，那就是隱形主旨題目，那么今天中公教育給大家介紹一下，隱形主旨的特點以及如何做題。

首先給大家出一道題目，請各位同學給出答案：

小明和老師說在考試的過程他存在做不完的題的問題，如果老師這時你會說：

【資料圖】

A. 好的，知道了

B. 幫助小明解決

可能很多同學都會毫不猶豫地選擇B選項。而這個例子就是想跟大家說明隱形主旨的內在邏輯。題干當中出現了問題，我們肯定不是只是對問題進行闡述，一定要對問題進行解決。那我們先來看第一種題型。

問題+危害

例題

目前，流動人口雖然進入城市工作生活，但未能真正融入城市社會。制度的隔離客觀上強化了人口的地緣、鄉緣、親緣關系，加劇社會分化，在城市內部出現了新的二元結構。一些城市流動人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經濟利益沖突，極易激發社會矛盾。流動人口家庭成員長期分離，造成兒童監護失責、情感缺失、婚姻不穩定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會長治久安。

以上文段意在說明：

A.制度的隔離使流動人口不可能融入城市社會

B.流動人口的進入會導致城市內部出現二元結構

C.讓流動人口真正融入城市，社會才能長治久安

D.解決流動人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結構的關鍵所在

【中公解析】C。文段首先提出流動人口未能真正融入城市社會這一現狀，然后從制度隔離導致的新的二元結構、流動人口與城市人口的矛盾、流動人口與家庭成員分離三個方面的社會問題說明了“未能真正融入城市社會”這一現狀對社會安定的不良 影響。故文段意在說明的是只有讓流動人口真正融入城市才能保證社會的安定，C 項與之相符，為正確答案。

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