日前，中國殘聯(lián)、教育部等五部門共同印發(fā)《“十四五”殘疾人職業(yè)技能提升計劃》，明確了“十四五”時期殘疾人職業(yè)技能培訓工作的總體要求、主要目標、工作內容和政策措施。

《計劃》指出，要完善殘疾人職業(yè)培訓扶持政策。支持殘疾人結合自身實際需求，自主選擇參加職業(yè)技能培訓。殘疾人勞動者在戶籍地、常住地、求職地參加培訓取得證書，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。殘疾人參加國內國際職業(yè)技能競賽等實訓，可按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。

《計劃》明確，到2025年末，每個縣(市、區(qū))至少掛牌1家殘疾人職業(yè)培訓基地。以中高等職業(yè)院校、特殊教育學校為主要對象，結合職業(yè)技能培訓實訓共建共享行動，遴選和培育一批殘疾人實習實訓基地。支持盲人按摩、非遺傳承等類別化培訓基地建設。建立全國殘疾人職業(yè)技能線上培訓資源庫。推動優(yōu)質線上培訓資源向欠發(fā)達地區(qū)傾斜。加強殘疾人職業(yè)培訓師資隊伍培養(yǎng)。依托普通高校和特殊教育學校，建設5家國家級殘疾人職業(yè)培訓師資研修基地。實施職業(yè)技能培訓師資五年一周期的全員輪訓制度。建立專兼職并存的殘疾人職業(yè)技能培訓師資庫。

鼓勵各省(區(qū)、市)每2年推出1個優(yōu)質專項職業(yè)技能培訓項目。實施職業(yè)技能等級證書制度。支持普通職業(yè)院校招收具有接受普通教育能力的殘疾學生。支持有條件的特殊教育學校單獨或與職業(yè)院校合作開展殘疾人職業(yè)教育。支持社會力量開展殘疾人職業(yè)教育和培訓。與有關院校合作試點開展學歷證書和職業(yè)技能等級證書工作。建立健全殘疾人學分銀行基本流程和制度框架，探索殘疾人職業(yè)技能培訓與學歷教育相結合的機制，為技術技能人才持續(xù)成長拓寬通道。

關鍵詞： 職業(yè)技能 職業(yè)培訓