職業教育助力銀發經濟

國家統計局第七次全國人口普查公報顯示，我國60歲以上人口達2.6億，占總人口的18.7%。《“十四五”國家老齡事業發展和養老服務體系規劃》提出“大力發展銀發經濟”，并作出相關部署，這對于豐富適老產品和服務供給，滿足多層次多樣化養老服務需求，培育壯大經濟新動能具有重要意義。職業教育是推動銀發經濟發展的重要力量，在助推老齡產業發展上具備一定優勢。

銀發經濟是由銀發產品與服務、銀發勞務、銀發資本市場等構成的市場組織的有機整體。雖然銀發經濟被認為是“朝陽產業”，但在現實生活中，卻出現“叫好不叫座”的情況。一個重要原因在于，銀發經濟的服務對象決定了從業者工作辛苦，導致銀發產業對人才的吸引力不足，專業人才不愿來、用不上、留不住。因此，發展銀發經濟，需要轉變和提升人們對銀發經濟的認識，加大對從業人員和專業人才的培養，充分發揮職業教育在轉變觀念、提振精神、營造良好軟環境中的重要作用，讓老年產業得到更多關注，讓從事老年產業的人更有自信，讓更多的人樂意從事老年事業，為銀發經濟發展創造更好的社會環境。

人才和人力是制約銀發經濟發展的根本因素。以社會養老服務為例，《“十四五”國家老齡事業發展和養老服務體系規劃》要求每1000名老人至少要配備1名社工，全國僅養老護理人員至少需要1000萬名，而目前在養老護理崗位上的多數是“50后”“60后”人員，其文化水平與專業技能都難以適應銀發經濟發展的需求。隨著老齡人口持續增加，銀發經濟人才的供需缺口將進一步拉大，供需緊張態勢日趨明顯。因此，職業教育應主動對接銀發經濟需求，及時開設銀發經濟相關專業，為銀發經濟培養具有良好職業素質、較強技能和管理水平的技術技能和機構管理人才。

同時，應加強對相關崗位的技術培訓，提升銀發經濟從業人員的專業技能，盤活銀發經濟緊缺的人力資源，滿足銀發經濟對專業人才的需求。應進一步探索開展“學歷證書+若干職業技能等級證書”試點工作，促使相關涉老專業相互交叉、融合、支撐，為銀發經濟發展提供覆蓋面廣、數量足、素質高的人力資源儲備和養老人才輸出，引領銀發產業成為新的經濟增長點，爆發新的經濟生命力。此外，還應搭建校企合作人才培養平臺，實現學校人才培養與企業需要的無縫對接，在降低用工風險和培訓成本的同時，增強企業的“造血”功能，進而達到提高勞動生產率的目的。

值得注意的是，養老產品的供給瓶頸問題也亟待突破。現實中，銀發經濟供給結構單一、產品檔次不高、管理服務低下，與不斷擴大的銀發經濟旺盛消費需求存在諸多脫節情況，老人的消費潛能遠未釋放。如果職業教育與企業加強合作，依托其充足的人才和智力資源，可在傳統領域發展新技術應用。比如，利用大數據等先進技術，在精神慰藉、生活照護、康復輔助、安全監護等養老關鍵領域開展“銀發經濟”產品的創新研發，發展壯大老年用品產業。在新領域開拓新市場，參與適老化改造，開發滿足老年人衣、食、住、行需求的生活用品，比如受老年消費人群普遍歡迎的跌倒探測、急救拉繩、生命體征監護等可穿戴設備。近年來，從健康檢測監測、養老監護等新產品，到慢性病智能綜合管理、遠程智慧醫養結合等新服務，智慧養老快速發展，助推了科技在養老領域的廣泛應用，產生了很好的經濟和社會效益。

許云平

許云平

關鍵詞： 銀發經濟 職業教育 養老服務