一葉香草，一歲端陽。6月23日是端午假期的第二天，早晨8時，福山校區(qū)四樓多功能廳的燈光已然亮起。“素養(yǎng)導向”、“提質增效”、“評價體系”、“開闊的視野和舞臺”……“雙新”、“雙減”背景下的教育熱詞、學校工作計劃中的關鍵詞不斷回響在會場中，2023學年第一學期工作會議在此召開。

(資料圖)

學校以時間為軸，以教育的初心和使命為原點，以學校辦學精神和辦學理念為指引，以學校工作思路為單位長度，以部門和學科計劃為坐標點，搭建學校高質量發(fā)展的坐標系，以福山人的實際行動描繪學校發(fā)展的新藍圖。

工作思路發(fā)布，

以大而全的格局立得更穩(wěn)

“我們的教育使命是為黨育人，為國育才。站在社會責任、站在人的發(fā)展與幸福、站在教育本源的高度持續(xù)做高質量的教育……將學校的文化理念理解透，化為日常每個教學行為，同時引領團隊一起行走……”錢芳校長以“開闊育人 匯聚卓越”為題做出新學期工作思路的發(fā)布，不僅有對于國家政策、教育綱領文件的理解，也有對未來教育方向的把握與展望。

“無論是辦學還是育人，要讓學生有一個更開闊的視野，給他提供更開闊的舞臺……學校的文化理念、教師的育人觀念、學校的課程內涵、學生的成長路徑、學生的歷練舞臺、學校的資源融合都要體現‘開闊的思想’，卓越不僅僅是結果，更是追求，是態(tài)度，是過程，是標準。”錢校長提出，學校規(guī)劃不是寫出來就可以了，是要通過每一年的工作計劃落地的，要一步步做出來的，結合學校新一輪發(fā)展規(guī)劃中的辦學精神和辦學理念，她細致地解讀了工作主題中對“開闊”和“卓越”的思考。同時，勉勵大家成為學習者、行動者、賦能者。

接著，從文化建設、課程教學、教師發(fā)展、學生發(fā)展、校園安全五個板塊提出了四點工作目標。每個工作目標都有與之對應的發(fā)展路徑、對策、項目和評價等保障目標的落地。由宏入微，由微入深，由深入心，讓在做相關部門和相關學科更加領會，并融入到新學期計劃設計中，多元落實，智慧實施，從而實現福山教育的高質量發(fā)展。

部門計劃介紹，

以寬而厚的腳步走得更穩(wěn)

“全面”和“突破”是部門計劃中所體現的兩個特征。根據學校整體工作思路，各部門主任講述了本部門工作的思考、設計要點和聚焦方向。

“‘如何確保教學高質量’是每年課程教學部工作的重點”課程教學部主任彭菁老師如是說。課程教學部提出了新學期保障教學高質量的“關鍵密碼”。關注教學五環(huán)節(jié)的成效，在備課的管理和研究上增加了更多思考與措施，比如指導五年內的青年教師如何在備課中下功夫，教學設計中包括提問、預設等都有要求及過程性管理；常態(tài)管理抓住關鍵點常做常新，如每月一次的作業(yè)管理評價，進一步推進以評促學，以評促培，進一步提升作業(yè)質量；抓好創(chuàng)新校本研修，除了增強主題研究，還推進組建跨學科團隊，建立數字化教研共同體，“1+x”的項目負責制，助推新課程實施等多項措施。

教育科研部主任戴郁蓮老師指向教師發(fā)展和研究實踐能力提升，分析市區(qū)各類助推教師專業(yè)發(fā)展和科研能力的平臺，結合學校實際情況，將以學校研究課題為聚焦方向，以學校核心項目工作為突破口，積極開展教科研活動，加強日常教科研課題管理，提高教師理論聯系實際能力，為后續(xù)打造教師發(fā)展的人才高地做到賦能和服務，以學校發(fā)展為目標，確保工作穩(wěn)中求進，服務于學校發(fā)展大局。

學校信息資源部秉承“教育+人工智能”的理念，即核心是教育絕非技術，目標是以人工智能為推動力，促進教育形態(tài)和育人模式的變革。呂立晨老師說我們目前在探索的建立滿足教育教學實際需要的應用場景，比如數據驅動的學生綜合素質評價系統、課后服務管理平臺、學校門戶網站升級等等，為浦東新區(qū)數字基座整合應用，打通應用平臺，更好地完成智慧校園建設做足充分準備。

“潤心賦能 樹本礪新”是學生發(fā)展部新學期工作計劃的主題，“樹本”指向教育的規(guī)律，“礪新”是突破點和成長點。吳屹老師以一個畫展小故事為開篇，講述了工作計劃的三個重點板塊，即依托主題單元活動賦能學生素養(yǎng)提升，完善家長學校體系賦能家庭教育工作，加強三類隊伍建設賦能團隊共同成長。部門以學生的發(fā)展為最終目標，在夯實常規(guī)工作的同時，做好做強特色品牌。

大隊輔導員戴天老師介紹了新學期大隊部的工作重點和亮點。學校將形成有福山品牌特色的學生評價體系，她分別從兩個階段、三大獎章分類、五項激勵載體、分層獲章標準、評價保障體制這五個方面做了介紹，扎實常規(guī)活動少先隊活動，優(yōu)化隊活動內涵，打造幸福四位一體的少先隊，持續(xù)探索從校內向校外延伸、輻射社區(qū)、對話世界，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的少先隊實踐活動。

學校心理健康教育負責人陳繼紅老師以“行至心課堂 賦能心成長”為主題，講述了新學期工作內容，包括開設好心理社團、心理健康活動課等課程，融合德育主題實踐活動、導師制活動。繼續(xù)做好心理課程的微課化，同時鼓勵學校心理老師強根基、精專業(yè)，為培養(yǎng)新時代接班人作出心理教師的積極貢獻，并將結合學校重點項目，探索人工智能時代下心理輔導新模式。

課程教學部主任王勁春老師以《主題教研的設計與實施》為主題，對新學期聚焦校本研修的質量和責任杯教學活動展開了培訓與交流。“何為‘主題教研’？”“如何理解‘主題’？”“主題內容應該怎么確定？”“哪些內容適合做一場教研的主題？”……王老師一連串的發(fā)問讓在場的老師們對標學科，產生思考。他提到了多種類型教研的開展形式、策劃形式、效益評估方式，給出切實可行的建議，即要投入足夠資源研發(fā)教研主題，厘清主題的內涵與外延，選準教研切入點，緊盯實踐落實點，預設生成反思兼顧，固化教研成果，做到“研—訓—教”一致。王老師介紹了本屆“責任杯”活動的設計內涵，兼顧典型課堂教學評比和基于主題教研分享，形成有價值的課和解決實踐的行為，真正助力學生成長和教師發(fā)展。

學科計劃交流，

以細而實的行動做得更穩(wěn)

在福山每個發(fā)展的關鍵階段，每份計劃的周密設計，每個活動的精彩呈現，每個動人的成長故事，每個想法的孕育閃現，都來自于像今天會議這樣的交流與碰撞，一份份學科計劃映照著組長們智慧的光芒。

語文項目組組長喬愛麗老師說他們的工作重點將繼續(xù)放在“課堂教學”上，積極打造“以研促教的常態(tài)課堂”、“數字賦能的新型課堂”和“提質增效的高效課堂”，將新課標新理念落實到常態(tài)化的教研和課堂中，將課堂作為教師專業(yè)發(fā)展的根本之路。同時繼續(xù)秉承“學生是學習主體”的教育思想，加強“雙減”之下減負增效的主題研究，以單元為整體開展高效作業(yè)和創(chuàng)新練習的設計實踐，將學習和活動有機融合，為學生打造多維立體的展示舞臺，提升每一個福山學子的語言表達和思辨能力，打造富有“善讀，善思，善言，善合作”福山特質的小福娃。

數學項目組組長黃晶老師表示會繼續(xù)引領全體數學老師加強對義務教育課程方案和課程標準的學習，更新教育理念，豐厚素養(yǎng)底蘊，指導教學實踐。聚焦基于大概念單元整體設計與實踐,凝練優(yōu)秀的經驗和做法，深化項目化學習，助推教與學方式的轉型。依托信息技術，探索“大數據驅動的智能化精準教學”，通過浦慧學等項目探索數字化轉型，達到“數字轉型教育，智慧共生課堂”的目標，全面提升整體育人質量，做智慧的教師，創(chuàng)智慧的課堂，育智慧的學生，享智慧的數學。

英語項目組組長唐劍霞老師提出新學期將關注教師的良性發(fā)展，通過主題研修項目，加深教師對“素養(yǎng)導向，全面育人”的理解；立足課堂研究和課后反思，對各層面教師列出了細化的行動標準以及支持保障；踐行新課標理念下課堂教學實踐，進一步深化品牌閱讀項目，開展“世界清潔地球日”項目，加強學科育人的實效，促進學生學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)能力；同時開拓他們的國際視野，涵養(yǎng)家國情懷。

體育組組長徐斌老師以“數字化促課堂教學 創(chuàng)新多元發(fā)展賦能學生成長”為題，介紹了體育組新學期的重點工作，關注體育學科核心素養(yǎng)在教學活動中的滲透，發(fā)揮教師的主導作用，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。圍繞著新課標的再學習，提升教學設計能力，通過課堂實踐教學，注重青年教師教學基本功的提升，教師的課堂實踐教學能力與教學研究能力的提升。運用信息化資源與技術，開展體育課堂數字化轉型的研究，運用大數據的反饋改進教學設計與學生綜合素養(yǎng)的評價。進一步豐富學生活動，圍繞“運動向未來”第十季開展校內系列活動，激發(fā)學生參與體育運動的興趣，養(yǎng)成良好的運動習慣，提升體育綜合素養(yǎng)。

自然組組長曹嵐老師表示自然組將圍繞新課標開展教材教法的專題研究，借助“責任杯”活動開展集體“磨”課活動，進一步提升組內教師在“跨學科”教學過程中進行課題研究能力。繼續(xù)以“課堂記錄單”管理為抓手，積極探索深挖課堂教學效率的研究。以項目研究為載體，加強學科實踐，打造愛科學的校園氛圍。自然組也將以隊伍建設為核心，邀請專家深入青年教師課堂，促教師成長。

科技總輔導員史夢璧老師分析了科創(chuàng)教育在新時代新技術廣泛加速應用下的重要性，對于教育評價模式、傳統教育邊界、教學組織形式、知識獲取方式、教師角色定位等需要進行深刻變革。基于這樣的時代機遇與挑戰(zhàn)，學校科技教育將以“人工智能”課程探索和實踐、跨學科項目活動、科技活動組織與突破、責任杯教師教學能力提升為落腳點，開展新學期，開啟新一輪的挑戰(zhàn)和奮斗。

藝術總輔導員陳秦老師對學校藝術教育工作簡單進行了回顧和規(guī)劃介紹。新學期中，藝術教育將繼續(xù)從課程建設、教育科研、教師發(fā)展三個方面出發(fā)，開展新時代美育精神指導下學校藝術教育工作，學科課程建設與學校發(fā)展緊密結合在一起，同時開展課題研究促進教師專業(yè)能力提升，繼續(xù)做強具有福山特色的美育品牌。

嚴茵副校長主持本次會議活動，她說：“今天大家交流的內容既有系統的思考又有具體的落實措施，各個組都能夠聚焦問題，全面的謀劃，做到了常規(guī)工作有創(chuàng)新，關鍵問題尋突破。”

此外，在場老師和兩位來自2023年浦東新區(qū)教育局中小學副校長專題研修班的副校長分享了自己的與會感受。

王玨副校長結合自己兩個月的跟崗經歷，給出了四個字體會“真”、“實”、“巧”和“勇”。浦東南路小學的湯洪波副校長則表示跟崗的兩個月以及今天的工作會議讓他感受到了福山在高位發(fā)展中面對困難和挑戰(zhàn)所展示的高質量的追求、高質量的過程、高質量的態(tài)度和高質量的標準。

語文教研組長黃磊燕老師表示我們始終把學生的長遠的發(fā)展放在中心的位置，“數字化、項目化、大概念”每一個關鍵詞都擲地有聲，指明了教育研究的方向，只有持續(xù)的深入學習，才能帶領大家在實踐中深入。

數學教研組長方小云老師表達了自己帶領團隊開展數學學科項目化學習的實踐中獲得的感受，今天的會議更明確了方向和路徑、方法，今后會在評價量規(guī)任務單、課堂樣態(tài)以及教師的分工合作方面繼續(xù)精細化落實。

英語教研組長梅玉雯老師表示在聆聽學習過程中，也帶入對新學期計劃的思考。她認為英語課堂要通過各種豐富多樣的學習活動，開闊我們學生的一個眼界、思維和胸懷。在傳統項目中守正創(chuàng)新，為孩子搭建開闊的展示舞臺。

綜合辦主任陸慶峰老師談到了，今天與會感受最深的是，計劃的目標非常明確，思路很清晰，有主題、有形式、有最后的預計成果。希望新學期和大家一起創(chuàng)造更美好的未來。

張靜副校長說，各學科計劃有全方位細致的部署，明晰的方向，也凝聚了共識，聚焦學生的全面發(fā)展，挖掘提高課堂的效率的著力點、關鍵點和合力點，相信在大家的共同努力下，我們教師團隊一定會心中有愛，肩上有責，眼中有光，心中有術，教有所樂，學有收成。

陳慧靈副書記說：“在這里我看到了一支善學習、精專業(yè)、勇奮進的我們福山的團隊，今天是一場高效的工作會議，是一場很好的學習與培訓，也是一次交流與分享，更是一次思維的碰撞與磨合，讓我們有了一個非常好的開局，為福山在卓越前行的路上不斷追求和發(fā)展奠定了很好的基礎。”

正值端午假期，老師們的會議桌前擺放著一只精致的綠色盒子，里面裝有一個小小的粽子形狀的香包。錢校長說道，綠色是充滿希望的顏色，祝福大家端午呈祥。腳踏實地，勇攀山高是福山人的精神寫照，相信因為大家的智慧和努力，福山的學生一定會成長得更好。一起攜手在福山這片教育園地上造福每一個人。

正如錢校長在工作思路解讀中提到的“任何一件事要追求卓越，任何一段實現突破和發(fā)展地歷程，一定會遇到問題和難題，堅持用實事求是的態(tài)度和堅韌不拔的毅力來解決問題，需要使命感、智慧心、堅持力。”一直以來，福山人心中有理想，腳下有方向，我們擁有著開闊的舞臺，具有強大的前進定力。放眼未來，我們的發(fā)展道路必將越走越開闊。

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