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初秋的清晨，教學樓內傳來陣陣悅耳的誦讀聲，既有集體朗誦，也有個人展示。仔細聽，既有唐宋名篇，也有當代美文。只見孩子們時而靜心欣賞、時而入境表達，無不沉浸在抑揚頓挫、音韻和諧的經典作品中，臉上洋溢著陽光和自信。在鄂爾多斯市伊金霍洛旗第四小學，“晨誦經典”課程已經持續多年。

“晨誦經典”是第四小學傳承弘揚中華優秀傳統文化的系列舉措之一。根據學生特點和學校實際，經過充分討論醞釀，學校設計了“大閱讀”“書法”“主題活動”等系列課程。

以“大閱讀”課程為載體，提升師生普通話應用水平。圍繞“大閱讀”課程，學校通過“日誦20分”晨讀、課前3分鐘演講、課堂師生共讀等多層次多角度的訓練，提高師生普通話應用水平，通過課中配樂朗誦、小品、課本劇展示等各種方式，讓學生獲得成功的體驗和樂趣，增強規范用字用語意識，營造時時處處可讀、全方位零距離的讀書氛圍。

以“書法”課程為載體，提升師生規范漢字書寫能力。在確保開足開齊書法課程、確保書法教育專業師資力量的基礎上，對學生書寫水平一周一評比、一月一競賽、一年一總結。

以“主題活動”課程為載體，營造規范、積極、健康的語言文字環境。每周寫百字、每月大展示活動中，孩子們爭當班級“小小書法家”。在墨苑書法、演講與口才等社團活動中，師生認真研磨、教學相長。

經過堅持不懈的努力，第四小學語言文字工作取得令人矚目的成績，教育教學質量連年提升，成為群眾口碑好、教育質量優的好學校。

近年來，伊金霍洛旗堅持以課程建設為載體，充分發揮主陣地、主渠道作用，為傳承弘揚中華優秀傳統文化聚力。截至目前，全旗學校普通話水平達到二級甲等的教師比例達到82.4%，試點開展教師全員規范漢字測試，第一輪測試合格率達到92.8%。　(內蒙古日報社融媒體記者 王玉琢)

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